Sí, sí. No, no

O sí.

noreply@blogger.com (sisinono) — Thu, 01 Feb 2007 08:16:00 +0000

Este es como el vídeo de ayer, pero real como la vida misma

Tal para cual

noreply@blogger.com (sisinono) — Wed, 31 Jan 2007 08:14:00 +0000

Una caricatura... o no.

Tears in Heaven

noreply@blogger.com (sisinono) — Thu, 11 Jan 2007 10:53:00 +0000

Como decíamos ayer....

Hace unos días encontré este comentario en elplural -sí, en elplural- me gustó y por eso lo cuelgo. Viene muy a cuento por la manifestación del 3F.

"El 20 de marzo de 1991, Conor Clapton murió accidentalmente al caerse por la ventana desde el piso 53 de un rascacielos de Nueva York y estrellarse contra el tejado de un edificio de cuatro plantas. Tenía cuatro años y medio. Su padre, el guitarrista y compositor Eric Clapton, compuso nueve meses más tarde, cuando pudo reponerse de la muerte de su hijo, una de las más hermosas baladas que existen: Tears in Heaven (Lágrimas en el cielo). Al iniciarse la letra, Clapton pregunta a su hijo: ¿te acordarás de cómo me llamo cuando nos encontremos en el cielo? Es una buena pregunta. El propio título de la canción está extraído de uno de los versos, en el que el padre se consuela de la muerte de su hijo pensando que en el cielo, por fin, no habrá más lágrimas. ¿De verdad que no las hay? Lo único que vence a la muerte, dentro de esta vida, es el recuerdo. En el recuerdo de los que nos quieren vivimos para siempre.

Conor Clapton tuvo la suerte de poder ser recordado, pero hay muchas otras personas a las que no se ha otorgado semejante privilegio. Hay muchas otras personas a cuyos padres, a cuyos hijos, a cuyos esposos o esposas, se les niega el simple derecho de recordar a sus muertos. Porque recordar a sus muertos es tener presente que sus asesinatos pueden quedar impunes. [...] Durante mucho, demasiado tiempo, España entera ha permitido que el cielo siga estando inundado de lágrimas."

Selecciones automáticas.

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 09 Dec 2005 16:58:00 +0000

Selecciones automáticas. (Extendida)

Selecciones automáticas. (Titulares)

Embajadorenelinfierno ha tenido la delicadeza de crear una página que recopila automáticamente los últimos comentarios de todas las bitácoras de la columna de la izquierda (Mis blogs preferidos).

Mil gracias.

La verdad es que en esa página todos los días hay siempre algo interesante para leer.

Hasta siempre

noreply@blogger.com (sisinono) — Wed, 16 Nov 2005 08:19:00 +0000

He decidido poner fin al blog. Hasta aquí ha llegado Sisinono.

Tras año y medio en la red, Sisinono ha cumplido con creces su cometido: me ha servido para conocer gente fantástica, aprender muchísimo y, sobre todo, para pasármelo en grande. Pero creo que es tiempo de dar paso a otros. La vida se va complicando y hay otros asuntos que requieren de mi dedicación.

No puedo despedirme sin dar las gracias a todos. Utilizando palabras de SweetRome, gracias a todos los que han pasado por aquí, gracias a todos los que he conocido, gracias a todos los que han tenido la paciencia de leerme, gracias a los que han aprovechado su contenido, gracias a todos los que me han pagado con sus oraciones.

Hasta siempre.

Mañana en Madrid. "La educación también importa"

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 11 Nov 2005 18:00:00 +0000

Por un país de titiriteros.
No te manifiestes!!!

Que no Zp no te engañes: Que no es sólo la clase de religión. ¡Es la libertad!......ahh .........¡y contra el fracaso escolar!: Basta oirte hablar idiomas: “Everyday bonsais“, “La franse voté güi“ (Vía Ajopringue)

Selecciones. 11 de noviembre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 11 Nov 2005 08:05:00 +0000

3.- España, a la cabeza de la Unión Europea en fracaso escolar

De las cifras publicadas ayer por el Ejecutivo europeo llaman la atención sobre todo los datos sobre abandono escolar prematuro por parte de los estudiantes. En España, de acuerdo con el informe de la Comisión Europea, el abandono escolar ha aumentado en los últimos cuatro años hasta convertirse en el tercero más elevado de la Unión Europea, sólo por detrás de dos de los 25 países miembros: Portugal y Malta. Pero con una diferencia: estas dos naciones han mejorado sus índices de abandono, mientras que en nuestro país han empeorado.

2.- No deben asistir el 12-N...

No deben asistir a la manifestación del 12-N, los siguientes padres:

A los que no les interese elegir el tipo de educación ni el centro al que asistan sus hijos, porque ya están conformes con la enseñanza laicista que propugna el gobierno.

Aquellos que deseen que sus hijos tengan muchas facilidades y no hayan de esforzarse demasiado para conseguir graduarse. Si les hace gracia que los niños puedan hacer novillos "legalmente", diciendo que es una huelga para tratar asuntos de interés general.

A los que no les preocupe la calidad de la educación que recibirán sus retoños, ni que el sistema educativo español esté a la cola de los europeos según el informe PISA.

A quienes no les importe que a través de la asignatura de Ciudadanía, el gobierno adoctrine a sus hijos en la "Nueva moral de Estado" y les imponga su particular visión de la sexualidad.

1.- Hay motivo: Rodríguez -y su política antidemocrática- se merece que mañana la sociedad civil exija su dimisión

No se si serán quinientos mil, un millón o millón y medio, seguro que la SER, El País y Cuatro dirán que no hubo más de diez mil personas-. Me da igual. Hay motivo, hay muchos motivos para estar mañana a las cinco de la tarde en la Plaza de Neptuno y decirle a Rodríguez que así no se gobierna, que lo suyo no es talante y diálogo sino sectarismo y monólogo, y que lo mejor que puede hacer es irse. Yo acudiré mañana a la manifestación. Lo haré porque me opongo a una Ley de Educación que actúa en contra de la calidad de la enseñanza, que premia la ley del mínimo esfuerzo, que generaliza la estulticia y promueve diecisiete sistemas educativos distintos, que de manera encubierta atenta contra la libertad de elección de centro, que amenaza a los alumnos con una nueva asignatura que recuerda a la Formación en el Espíritu Nacional, y que no hace sino ahondar en las desigualdades inherentes al determinismo nacionalista y marxista.

Pero no es sólo por eso. A mí Rodríguez y sus socios me recuerdan a esos jacobinos franceses que durante la Revolución evolucionaron desde la burguesía moderada impulsora de los derechos individuales a la expresión más dura del absolutismo totalitario, que no dudó en suspender esos mismos derechos bajo la falacia de pretender su defensa ante los enemigos de la libertad. Es el drama de los iluminados, de quienes creen que tienen en su poder la facultad de cambiar el mundo y no son más que marionetas de sí mismos y de aquellos que controlan a distancia su voluntad, jacobinos revolucionarios en manos de chovinistas de salón y absolutistas sin moral alguna. Hay motivo porque por ese camino esto empieza a semejarse a aquella comuna que nació para defender la voluntad general y acabó anegándola en el desprecio más absoluto a la libertad y la democracia.

Selecciones. 10 de noviembre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Thu, 10 Nov 2005 08:32:00 +0000

1.- ¿Motivos para acudir a la manifestación en favor de la libertad educativa?: este Audio de Cesar Vidal hace un resumen perfecto. (Vía Cambiaelmundo)

2.- Cuestión de libertad

Habrá quien se empeñe en calificar el malestar de la Iglesia y sus llamamientos a la manifestación del próximo sábado con la manida alusión al ruido de sotanas; es una forma como otra cualquiera de despejar balones del área a pantalonazos, que diría el sabio Di Stéfano. La LOE que indigna a los obispos, irrita a la oposición y, sobre todo, alarma a los padres no es más que otro ejemplo de la obsesión de este Gobierno por ahormar a golpe de leyes y según su criterio sectario la pluralidad de la sociedad española. Así le va en las encuestas.

2.- ¿Cómo ir a Madrid el sábado?: Lista de viajes por Comunidades Autónomas:

Andalucía

Aragón
Asturias
Cantabria
Castilla-La Mancha
Castilla y León
Cataluña
Extremadura
Galicia
La Rioja
Murcia
Navarra
Comunidad Valenciana
País Vasco

Selecciones. 9 de noviembre.

noreply@blogger.com (sisinono) — Wed, 09 Nov 2005 08:48:00 +0000

2.- Manifestación LOE NO: El número de autobuses que llegarán desde todas partes de España duplica ya a los que acudieron a la manifestación en defensa de la familia el pasado 18 de junio.

Según las previsiones de asistencia que maneja la plataforma ciudadana HazteOir, hasta dos millones de personas se unirán a la manifestación del sábado en defensa de la libertad de enseñanza y por una educación de calidad. El número de autobuses que llegarán desde todas partes de España duplica ya a los que acudieron a la manifestación en defensa de la familia el pasado 18 de junio.

1.- Por qué LOE-NO

La LOE es una ley letal para nuestro sistema educativo por dos razones fundamentales: no mejora la calidad de la enseñanza y supone una fuerte limitación a los derechos y libertades que, en materia educativa, recoge la Constitución. Es una ley heredera del espíritu de la Logse, cuyos resultados hablan hoy en día por sí mismos. Desde una apuesta por la comprensividad actualizada (esto es, desde una apuesta por un igualitarismo hueco, por una igualdad de oportunidades sólo retórica), esta ley carece de las medidas necesarias para, por una parte, afrontar el gravísimo problema del fracaso escolar y, por otra, elevar el bajo nivel de los conocimientos de los estudiantes españoles, que el Informe Pisa y otros estudios europeos han divulgado para quien todavía albergara alguna duda.

Otra cuestión de calado es la que se refiere a los derechos de los padres y las libertades educativas. La LOE parte de un fundamento erróneo, que la educación es responsabilidad del Estado, no de los padres. Por eso hurta libertades a los últimos para que puedan decidir qué tipo de centro (público, privado concertado o privado; religioso o laico; especializado en determinadas materias o no...) y orienta los pasos de las Administraciones hacia una planificación de la enseñanza que tendrá nocivas consecuencias.

Selecciones. 8 de noviembre.

noreply@blogger.com (sisinono) — Tue, 08 Nov 2005 08:14:00 +0000

5.- Formación pastelera

La gente se manifiesta el sábado contra el modelo socialista de educación que enseña a manejarse en la vida sin saber nada de nada y cuanto menos mejor. ¿Cómo conseguirlo? Organizando comités y haciendo lo que te digan. ¿En qué se distingue de la Ley anterior? En la nula referencia a la calidad de los contenidos de la enseñanza.

Para un socialista que haya mamado la LOGSE, es evidente que los contenidos son sólo un marco para la transversalidad. Lo importante no es aprender matemáticas o lengua, que eso se hace en dos tardes, sino aprender a convivir, para salir adelante sin necesidad de estudiarlas. Es mucho mejor y más divertido navegar por Internet, ver un vídeo sobre la necesidad de usar preservativos y luego jugar a los nenes y las nenas, bajo la atenta mirada del profesor. Así saldrán políticos sin ideas firmes y votantes sumisos. (continúa)

4.- Más de cien mil personas valencianos acudirán a la manifestación del sábado

Más de cien mil personas procedentes de la Comunidad Valenciana participarán en la manifestación del próximo 12 de noviembre en Madrid contra el proyecto de Ley Orgánica de Educación (LOE), según indicó ayer el presidente de la Confederación Católica de Padres de Alumnos y Padres de Familia (CONCAPA) de la Comunidad Valenciana, Guillermo Pérez Bonmatí.

3.- 12-N o el derecho a elegir

Cicerón afirmaba: “Ningún hombre debería tratar de obtener beneficio a costa de la ignorancia de otra persona”. Zapatero, presidente por accidente, está a punto de endosarnos una nueva ley educativa (LOE) que, buscando el beneficio que deben proporcionarle los votos de unos ciudadanos ignorantes, dejará en pañales a la LOGSE respecto a la falta de calidad en la enseñanza, que ya es decir, y sobre todo en relación a la libertad que tienen los padres para escoger la formación religiosa y moral de sus hijos. No se trata, pues, de un tema menor, la propia Constitución española, en su Artículo 27, deja claro el asunto. Un artículo de nuestra Carta Magna, tan conculcada estos días por esa coalición de antidemócratas compuesta por socialistas y nacionalistas, cuyo apartado 3, conviene recordarlo aquí, reza del siguiente modo: “Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”. (continúa)

2.- Francia, el vampirismo de Estado y otros vampiros (NO liberales)

Hace varias décadas que en Francia NO se aplica ninguna política vagamente liberal. La crisis actual culmina provisionalmente veinticinco años de esquizofrenia política.

Hace veinticinco años que Francia es víctima de la demagogia de izquierdas (Mitterrand) y de derechas (Chirac). El primero, comenzó a gobernar en nombre de la “ruptura con el capitalismo”. El segundo conquistó el poder prometiendo acabar con la “fractura social”. Ambos pusieron en práctica políticas socializantes y populistas que han precipitado la decadencia de Francia.

En Francia no hay un solo partido o político que sea o se atreva a defender algo vagamente “liberal”: se lo comerían crudo, sin patatas, a mordiscos audiovisuales.

La crisis de Francia es el ejemplo ideal de un país vampirizado por un Estado pirómano, carnívoro.

1.- Iñaki Gabilondo y la cuatropezones.

No lo se... a mi me pareció muy flojo el informativo de Gabilondo. Me esperaba más. La televisión, a esas horas, necesita más ritmo.

El resto, no lo vi.. pero me lo imagino.

Selecciones. 7 de noviembre.

noreply@blogger.com (sisinono) — Mon, 07 Nov 2005 15:46:00 +0000

En apoyo a la manifestación

ABC
Juan Manuel de Prada
05-10-2005

Vía Análisidigital

Participaré, en primer lugar, porque considero que se trata de un proyecto de ley que atropella el derecho fundamental que asiste a los padres a elegir la educación que desean para sus hijos. El Estado, que es garante de ese derecho, no puede arrogárselo; y este proyecto de ley, de forma a veces subrepticia y a veces descarada, es un monumento al intervencionismo. Resulta escalofriante, cuando uno lee detenidamente este bodrio legislativo, constatar que los padres apenas son mencionados; su papel en el engranaje educativo (medular e intransferible, según reconoce la Constitución) es sistemáticamente escamoteado, hasta el extremo de que uno llega a pensar si nuestros gobernantes, tan paternalistas y codiciosos de confiscar el espíritu de nuestros hijos, no los estarán confundiendo con huerfanitos desvalidos. Naturalmente, este esfuerzo de ninguneo y postergación de los progenitores encubre un deseo inmoderado por arrinconar y restar relevancia a la escuela concertada, despojándola del fundamento primordial de su existencia, que no es otro que el deseo soberano de cientos de miles de padres que, año tras año, la eligen por considerarla mejor para sus hijos. Y todo este afán de desprestigio de la escuela concertada se disfraza con el aderezo de una presunta «equidad». Pero, ¿cómo puede haber equidad donde ha sido desterrada la justicia?

Participaré en esta manifestación también porque no deseo que mis hijos sean convertidos en cobayas de los experimentos de ingeniería social programados por nuestro Gobierno. Antes, la corrupción de menores era un delito; ahora es una rama de la llamada Educación de la Ciudadanía. Quienes hayan seguido las vicisitudes de ese prontuario de cochinadas masturbatorias que las autoridades de Castilla-La Mancha se disponían a repartir en las escuelas ya saben a lo que me refiero. Pronto ese y parecidos prontuarios infestarán los colegios, pisoteando el derecho de los padres a elegir y tutelar la formación moral que sus hijos reciben. Y es que, cuando el Estado adultera la naturaleza del derecho a la educación, convirtiéndose en creador (y no garante) del mismo y relegando al individuo a la condición de mero recipiente de una titularidad delegada, es natural que también quiera erigirse en artífice de una moral pública que todo individuo deberá acatar (y para ello se empieza adoctrinando a los niños, que son más dúctiles y aseguran una provisión de votos más duradera). Y ya sabemos cuál es la olla podrida donde se cuece esa moral pública que nos pretenden imponer.

Selecciones. 4 de noviembre.

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 04 Nov 2005 07:59:00 +0000

3.-Enfermos de fundamentalismo

Todo eso que he leído, que sólo es poco en proporción a lo publicado, me parece que pone de manifiesto que hay mucha ideología política gobernante que está enferma de fundamentalismo. Es una pena para los gobernados, porque esta "exigencia intransigente de sometimiento a una doctrina o práctica establecida" es una realidad gobernante. Y aplastante. Y apestante: el fundamentalismo apesta.

2.- El selectísimo e influyente club de los grandes beneficiarios de las subvenciones agrícolas europeas: estados, casas reales, ministros de agricultura y grandes grupos multinacionales

En el Reino Unido:

Tate and Lyle, refinador de caña de azucar, que recibió 127 millones de libras.
Nestlé (UK), que recibió 11.3 millones de libras.
Reina Isabel II, que recibió 545.897 libras.

Holanda:

Philip Morris (Holanda), recibió 1.46 millones euros.
Royal Dutch Shell, recibió 659.736 millones euros.
Van Díe, recibió 745.795 millones euros.

España:

Ebro Puleva, recibió 20.4 millones euros.
Familia Hernández Barrera, accionistas de Ebro Puleva, recibieron 2.46 millones de euros.

Mónaco:

El príncipe Alberto I, que recibió el año pasado unos 300.000 euros de subvenciones por su propiedades francesas.

Por su parte, La Tribune enumera en orden disperso estos grandes beneficiarios particulares de la PAC:

Un ex ministro de agricultura y la familia real de Dinamarca.
Un ex ministro holandés de agricultura, con propiedades en la Aquitania francesa.
Un ex ministro eslovaco de agricultura.

1.- Escuela privada concertada cuesta al Estado menos

La financiación pública de la escuela privada concertada en España resulta muy rentable para el Estado: como el coste por alumno es un 48% mayor en un centro público que otro concertado, si el Estado tuviera que escolarizar en sus centros a los alumnos de la concertada el coste aumentaría en 3.200 millones de euros.

Hasta los... de todos nosotros.

noreply@blogger.com (sisinono) — Thu, 03 Nov 2005 16:32:00 +0000

En 1873, mucho antes de que aterrizasen en este valle de lágrimas el apóstol de Cornellà, el nieto del poeta y el hijo del guardia civil, un gobernante que no fue pariente de David Gistau, gritó: "Estoy hasta los huevos de todos nosotros". Después, cogió un tren y se exilió en Francia. Era un catalán de Tarragona; se llamaba Estanislao Figueras, y hasta ese momento presidía el Gobierno de la República. Se esfumó porque a salvas sean las partes le habían llegado las aguas del federalismo asimétrico y la España plural de entonces. (...) Así, justo antes de huir, don Estanislao había recibido copia de este documento emitido por la autoridad local competente:

"Jumilla desea estar en paz con todas las naciones extranjeras y, sobre todo, con la nación murciana, su vecina; pero si la nación murciana, su vecina, se atreve a desconocer su autonomía y a traspasar sus fronteras, Jumilla se defenderá, como los héroes del Dos de Mayo, y triunfará en su demanda, resuelta completamente a llegar, en sus justísimos desquites, hasta Murcia, y a no dejar en Murcia piedra sobre piedra".

Fuente: De José García Domínguez vía ArcadiEspada

Selecciones. 18 de Brumario.

noreply@blogger.com (sisinono) — Tue, 01 Nov 2005 14:00:00 +0000

5.- Julio Ariza: «Si cierran la COPE tendrán que cerrar Intereconomía»

4.-La desmoralización de Europa (Vía Alemaniaeconomíasociedadyderecho)

3.- Más de 100 entidades catalanas se sumarán a la manifestación del 12-N

Miles de personas llegarán de Cataluña para participar en Madrid en la protesta convocada por el Foro Español de la Familia contra el sistema educativo implantado por el Gobierno Zapatero.

2.-¿Los huevos tienen gripe?

1.- 18 de Brumario. Ayer en la Gacetadelosnegocios

Eugenio Nasarre

Mañana va a consumarse la vulneración más flagrante de nuestra Constitución, propiciada y defendida por la más alta magistratura del Estado, después del Rey. Va a ser nuestro particular 18 brumario.

Como en el 18 brumario, todo ha arrancado de una conjunción de voluntades para cambiar el régimen constitucional. En nuestro caso, el cambio es tan fundamental que afecta a la naturaleza del sujeto político constituyente, la nación española, y supone la desaparición del Estado como tal en una parte del territorio nacional. Con el Estatut el orden constitucional queda sepultado. El modelo del Estado de las Autonomías sencillamente salta por los aires. La nueva situación resultante solamente se puede calificar como la de una Confederación sin Estado. Aunque la Constitución no se derogara formalmente, ni se reformara, todo el andamiaje constitucional sería ya inservible.

En el 18 brumario todo era ilegal. Pero las instituciones (o parte de ellas) se prestaron a cometer las ilegalidades. El Senado fue convocado en la mañana de esa fecha, pero, curiosamente, “se olvidaron” de convocar a la oposición. Luciano Bonaparte, como presidente de los Quinientos, sólo tenía la obsesión de lograr un número suficiente de parlamentarios para aprobar la sustitución del Directorio por el Consulado. Aunque se hiciera violando todas las normas, forzando las voluntades con el engaño y la intimidación.

Claro está que en el modelo de cambio de régimen del 18 brumario se requiere el concurso de algunas voluntades. Pero también facilitó el cambio la pasividad de otros. Nadie duda de que el proyecto de Estatut es inconstitucional del inicio al final de su texto y que no se trata de una reforma del Estatuto de Sau. Cualquier autonomía tiene un cauce específico, previsto en la Carta Magna, para proponer la reforma o la revisión de la Constitución. No utilizar ese cauce y pretender iniciar un proceso de radical transformación del sistema constitucional que nos dimos los españoles en 1978 mediante el cauce establecido para las reformas estatutarias es un flagrante fraude constitucional. Que tiene consecuencias de suma gravedad. Entre ellas, que la representación de 10 millones de españoles queda marginada y deja de ser relevante para un cambio tan sustancial de régimen. La vía queda, así, expedita para culminar la operación de espaldas a millones de españoles, a los que se niega la voz y el voto. Igual que hicieron los autores del 18 brumario.

The Frauenkirche

noreply@blogger.com (sisinono) — Tue, 01 Nov 2005 13:31:00 +0000

Antes.

The Frauenkirche (Church of Our Lady) was destroyed in February 1945 in an allied bombing raid.

Después:

The Frauenkirche was just rededicated (after its complete reconstruction) this Sunday in the eastern German city of Dresden.

A pesar de su nombre, la Iglesia es protestante, y como se ve ha quedado preciosa.

Fuente: Shrine of the Holy Whapping Vía: el blog de Cruz y Fierro

Selecciones. 31 de octubre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Mon, 31 Oct 2005 09:53:00 +0000

4.- En El país

Ya creía que me había conformado con la etiqueta de ultraconservador o ultracatólico, yo que siempre quise ser progresista o al menos del montón, con mi querencia a la mediocridad burguesa, pero no debo de estar tan conforme cuando sigo ilusionándome cuando veo a alguien de otros ámbitos con el que coincido, especialmente si es de izquierdas y no se parece a naP-ZP (nuestro amadísimo presidente Zapatero Presidente). Evidentemente este deseo de acercamiento a la izquierda es un complejo de fondo, que debería superar. Pero bueno:

3.- La legitimidad de la izquierda para gobernar

Pese al fracaso de las ideologías marxistas en el pasado, con millones de muertos y perseguidos durante el siglo XX, pese a los niveles de pobreza que provocó, pese a todo esto, sigue habiendo, en los medios y en la sociedad un plus de legitimidad en la izquierda, de bonhomía. ¿Por qué?

2.- Libertad o chavización

La crítica y la defensa de la libertad, principales características de la modernidad, tienen sus límites han dicho, sin ningún pudor, los voceros de los nacionalistas y socialistas ayer domingo. El bochornoso espectáculo totalitario, que ofrecían ayer El País y El Periódico de Cataluña estigmatizando la modernidad de la COPE, ya ha pasado a la historia de la represión de la formación de la opinión pública política en España. Si en España tuviéramos un nuevo Galdós, novelaría el bochornoso acontecimiento hasta mostrar que la novedad de esta nueva represión de los espacios liberales de España no tiene su modelo en los dictadores españoles de antaño, sino en los espadones centroamericanos de hogaño. El retroceso es significativo. El régimen político de Hugo Chávez es el triste modelo para negar la formación democrática de la voluntad popular a través de los medios de comunicación. “Democracia” sin medios de comunicación es el ideal de estos nuevos pendejos del populismo barato de Fidel Castro.

1.-La próxima vez que imprima con una láser color, dejará huellas

Cada vez que usted imprime algo con una impresora láser color, aunque ésta sea de su propiedad, junto con lo que desea imprimir se imprimen unas marcas codificadas de color amarillo en el papel impreso que podría revelar información acerca de usted, su computadora y la misma impresora. El Gran Hermano nos vigila. EFF ha descubierto qué información se guarda exactamente en ese código de puntos amarillos. Al parecer para observar estos puntos amarillos es mejor utilizar una fuente de luz azul (¿estilo CSI?).

Selecciones. 28 de octubre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 28 Oct 2005 07:30:00 +0000

4.- ¿Es España el hazmerreir de Europa?

Cuando yo vivía en Roma (1980-83), recuerdo a un padre italiano que llevaba a su hijo a estudiar al Liceo Español porque no quería que Paolo (así se llamaba el "ragazzo") se educara como un italiano cobarde y para que adquiriera la "valentía" (il coraggio) y la "honradez" que él consideraba como valores típicos de los españoles.
(...)
Imagino a Gonzalo Fernández de Córdoba, el Gran Capitán, a Hernán Cortés, a Pizarro, a Juan de Austria, al gran Duque de Alba y a muchos otros ilustres y valientes españoles del pasado retorciéndose de rabia en sus tumbas y deseando salir de ellas para exigir a los españoles de hoy (sobre todo a sus políticos, auténticos forjadores de esta nueva imagen) que recuperemos el valor y la dignidad perdidos. (Continúa)

3.- Es patético. No me extraña que quieran regular la profesión periodística para mantener un status que red les está quitando. Porque algo raro pasa en la prensa de este país cuando los más rancios y distinguidos laicistas comecuras se convierten de repente en exégetas del Evangelio.

«El mensaje de Cristo, según los gurús de la COPE, es el de la caverna. Quien plantó cara a los poderosos de su tiempo y optó por los pobres –lo que al fin y al cabo le llevó a la muerte- es utilizado radiofónicamente en favor de la derecha más dura. Todo vale para defender los postulados políticos de ciertos predicadores. Como dijera en la última de sus siete palabras -sus palabras en la cruz-, Cristo, otra vez abandonado. Horas antes, en el huerto de los olivos, había sido traicionado. ¿Hasta cuándo continuarán los monseñores de España amparando tamaño escarnio?»

Los halcones se han convertido en palomas., o por decirlo de otra manera, "a caperucita le ha crecido barba de Carnicero". En fin, ya saben: relativismo, ¿de qué?: «Extra Polanco nulla salus»

2.- El negro

Una bonita historia.

Estamos en el comedor estudiantil de una universidad alemana. Una alumna rubia e inequívocamente germana adquiere su bandeja con el menú en el mostrador del autoservicio y luego se sienta en una mesa. Entonces advierte que ha olvidado los cubiertos y vuelve a levantarse para cogerlos. Al regresar, descubre con estupor que un chico negro, probablemente subsahariano por su aspecto, se ha sentado en su lugar y está comiendo de su bandeja. De entrada, la muchacha se siente desconcertada y agredida; pero enseguida corrige su pensamiento y supone que el africano no está acostumbrado al sentido de la propiedad privada y de la intimidad del europeo, o incluso que quizá no disponga de dinero suficiente para pagarse la comida, aun siendo ésta barata para el elevado estándar de vida de nuestros ricos países. De modo que la chica decide sentarse frente al tipo y sonreírle amistosamente. (Continúa)

1.- En defensa de la sociedad civil: «Stop The ACLU Interviews Alan Sears, President of the Alliance Defense Fund»

(Vía Part-Time Pundit Congratulations: Sox Win, Sox Win!)

«ADF has a four-fold plan to fight and eventually defeat the ACLU. That plan is training, coordination, funding, and direct litigation. Our goals include training at least 5,000 allied attorneys over the next ten years to take on the ACLU and its allies and building an in-house attorney mentoring program - to train and equip the next generation of attorneys. But you train all the attorneys you want, and if they do not have a coordinated plan of action, it is not going to make much of a difference. That is why ADF focuses on strategic coordination to make sure that we are working in unity towards a common goal of reversing the legal damage inflicted by the ACLU and its allies on our nation, rather than working against each other. Thirdly, we make sure that when our allied attorneys show up in court to take on the ACLU, that they have the necessary financial resources to win. ADF has funded over 1,500 grants for legal cases and projects in just eleven years. Finally, ADF wants to grow litigators, lawyers on our staff who are actively involved in defending religious freedom, the sanctity of life, marriage, and the family.»

Selecciones. 27 de octubre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Thu, 27 Oct 2005 07:56:00 +0000

1.- SOS de las dominicas del monasterio de Montsió (Vía Desdeelexilio)

El Ayuntamiento de Esplugues de Llobregat (Barcelona) continúa los trámites para expropiar, de forma totalmente arbitraria, el Monasterio de Santa María de Montsió y expulsar a la comunidad de religiosas dominicas que ahí vive.

La comunidad dominica lanza un SOS a la opinión pública para evitar que las echen de su casa. La última notificación que recibieron al respecto está fechada el 6 de octubre, les llegó el 13 del mismo mes y se publicó en el boletín oficial el pasado día 27 de septiembre. Por lo tanto, como indican las hermanas dominicas, las alegaciones terminan el 28 de octubre. Y no saben qué hacer. Pero piden ayuda y oraciones.

Libertad de expresión.

noreply@blogger.com (sisinono) — Thu, 27 Oct 2005 07:35:00 +0000

Artículo 20. Libertad de expresión. 1. Se reconocen y protegen los derechos: a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción.

(Tiempo habrá para comentar si me gustan o no determinados programas)

Madrid, 12 de noviembre: ¿Por qué decir NO a la LOE? (y 4)

noreply@blogger.com (sisinono) — Tue, 25 Oct 2005 07:27:00 +0000

4) Concerniente a los padres:

Atenta contra la libertad de enseñanza.
Quebranta la libertad de elección de centro educativo.
Impide ejercer el derecho a educar conforme a las propias creencias y convicciones.
No garantiza la gratuidad de la enseñanza obligatoria.
No aporta avances en la financiación de las etapas postobligatorias.
Dificulta el cumplimiento del derecho y deber a que sus hijos asistan a clase.
Usurpa derechos exclusivos de la familia.
No otorga suficiente representación a los padres en los Consejos Escolares de los centros públicos.
No favorece la participación de la familia en la escuela.
No potencia las asociaciones de padres ni su capacidad representativa.
Desoye la demanda social.

Selecciones. 25 de octubre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Tue, 25 Oct 2005 06:57:00 +0000

6.-España, Europa, Melancolía, I & D

No solo de Estatuto, poesía lírica y adolescentes en flor vive el hombre. El retroceso de España y Europa en materia de investigación y desarrollo (I&D) tiene algo de melancólica decadencia, ocaso o eclipse de Europa.

5.- Sandeces, por mayoría.

Hace ya muchos años entendí que la política no era lo mío, sobre todo el día en que me encontré en el escenario de un mitin. Y es una pena, porque éste es un gran momento para hacer carrera política. No se requieren conocimientos, ni sensatez, ni respeto a las reglas democráticas básicas, ni a los derechos liberales. Basta con apelar a la mayoría, al diálogo y al consenso. Lo de menos son las propuestas. (...) parece claro que los contenidos han dejado de importar definitivamente en nuestra democracia, y que, con las palabras mágicas necesarias, todo es respetable y debatible.

4.- Células madre ADULTAS están reparando hígados

Los medios de comunicación parecen haber tomado partido definitivamente por las células madre embrionarias. Sólo algunas voces como la de Michael Fumento parecen ser la excepción que confirma la regla. Si bien es una excepción que empezó hace ya dos años.

3.- Por una educación solidaria.

DEFENDEMOS que son LOS PADRES los primeros y principales responsables de la educación de los hijos.Sobre ellos recae el DEBER esencial, original y primario, insustituible e inalienable de lo educación de los hijos. Como defensores de la autogestión pedagógica negamos que el Estado y el Mercado puedan usurpar este deber y este derecho de las familias.

2.- Rocco Buttiglione pone en marcha PensareCristiano.Org, un portal de pensamiento político

"Hoy la cultura dominante ataca no sólo y no tanto al cristianismo sino a la razón, al derecho a pensar y reconocer las evidencias y las exigencias que constituyen el corazón. Este ataque se produce en la esfera de la cultura, y nosotros trataremos de responder en este terreno abriendo un espacio de confrontación, discusión y diálogo acerca de las grandes cuestiones culturales que hacen al debate de nuestro tiempo."

Temas como la familia, el amor, el matrimonio, la política, serán objeto de debate en la web. "También nos ocuparemos de la política. Cuando los valores son cuestionados por la política, no hay que tener miedo de defenderlos, y los cristianos no deben tener miedo de unirse para defender sus valores."

1.- La justicia y la paz se besan

Evelyne Franc, superiora general de las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl, Premio Príncipe de Asturias de la Concordia 2005, ofreció una rueda de prensa en el Hotel de la Reconquista de Oviedo donde explicó los proyectos que su compañía lleva a cabo por todo el mundo: "Ir a contracorriente en la sociedad nunca es fácil, pero son muchas las personas que lo hacen".

Madrid, 12 de noviembre: ¿Por qué decir NO a la LOE? (3)

noreply@blogger.com (sisinono) — Mon, 24 Oct 2005 07:34:00 +0000

3) En relación con los profesores:

No dignifica la función docente.
Mantiene un sistema desmotivador del profesorado.
No apoya la autoridad del docente en la clase.
No mejora su formación profesional y permanente.
No garantiza la homologación del profesorado de la escuela concertada.
Atenta contra los puestos de trabajo del profesorado de religión.

Selecciones. 24 de octubre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Mon, 24 Oct 2005 07:13:00 +0000

6.-Te daba estopa hasta matarte pero queda feo aliarme con el Estado

Que un grupo como Prisa que tiene el 40 por ciento de la audiencia radiofónica de España (la concentración de audiencia más alta de toda Europa), dos cadenas de televisión (Cuatro y Localia), la segunda editorial del país, y varios periódicos, uno de ellos (El País) el de más lectores de prensa generalista proclame que la responsabilidad de la situación del periodismo en España reside en FJL es la monda, el colmo de la caradura.

5.- Y más de Federico: En verso; donde las dan, las toman, y a veces, las retoman.

4.- Un animal curioso

Se preguntaba nuestro descreído ateneísta: «¿Cuál es el factor que hace rígida, casi impermeable, una identidad cultural?». Y enseguida aportaba su respuesta oracular, fétida de prejuicios: «A mí me parece indudable que es el factor religioso, y más concretamente el monoteísmo, la fe en un Dios único que por eso mismo es el Dios verdadero». El bueno de Sartori, en su atolondramiento dogmático, establece una clasificación ramplona de las religiones digna de un alumno de primero de la ESO; pero no es esta división, tan esquemática y pobretona, la que invalida su sentencia oracular. ¿Se habrá molestado el bueno de Sartori en estudiar los orígenes del cristianismo? ¿Habrá leído siquiera alguna epistolilla de San Pablo? ¡Pero si la identidad cultural cristiana nace, precisamente, fusionándose con la identidad cultural pagana, incorporando su acervo, fundiéndola en su misma esencia! La filosofía griega y el derecho romano vertebran nuestra «identidad cultural» gracias, precisamente, al cristianismo; si hoy leemos a Homero, Aristóteles o Virgilio es gracias a esta religión que cree en un único Dios y sin embargo supo ser permeable y nada rígida.

3.- Felicidades, Firefox

(Yo lo uso, pero no me imaginaba que diera tanto de si)

2.-Puritanos sin Dios

Tan represiva legislación anti-fumador va a dar lugar a una extravagante paradoja. Ocurre que en España, hoy, el consumo de drogas está despenalizado, bajo la presunción de que se trata de una enfermedad; por el contrario, se penaliza el tráfico, según la muy razonable convicción de que es nocivo para la salud social. Pero con el tabaco va a ocurrir lo contrario: su consumo quedará ásperamente penalizado mientras que su tráfico seguirá siendo legal y, además, continuará reportando al Estado cuantiosos ingresos vía impuestos.

1.-Libertad y compromisos.

La grandeza de la libertad se demuestra en la grandeza de los compromisos que es capaz de asumir. Quien no elige, no pierde cota de libertad, pero acaba teniendo una libertad que no actúa y que no se ejercita, estéril.

Selecciones. 21 de octubre de 2005.

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 21 Oct 2005 07:45:00 +0000

Hoy, como no me gusta nada lo que leo en la prensa -demasiada crispación -, me quedo con este mail que me manda mi amigo Gabriel.

"Desde que las insignias se llaman pins, las comidas frías lunchs, y los repartos de cine castings, este país es el mismo: Ahora es mucho, muchísimo más moderno.

Antaño los niños leían tebeos en vez de comics, los estudiantes pegaban posters creyendo que eran carteles, los empresarios hacían negocios en vez de business, y los obreros, tan ordinarios ellos, sacaban la fiambrera al mediodía en vez del tupper-ware.

Yo, en el colegio, hice aerobic muchas veces, pero, tonta de mi, creía que hacía gimnasia. Nadie es realmente moderno si no dice cada día cien palabras en inglés. Las cosas, en otro idioma, nos suenan mucho mejor. Evidentemente, no es lo mismo decir bacon que panceta, aunque tengan la misma grasa, ni vestíbulo que hall, ni inconveniente que handicap..

Desde ese punto de vista, los españoles somos modernísimos.

Ya no decimos bizcocho, sino plum-cake, ni tenemos sentimientos, sino fellings.

Sacamos tickets, compramos compacs, comemos sandwiches, vamos al pub, practicamos el rappel y el raffting , en lugar de acampar hacemos camping y, cuando vienen los fríos, nos limpiamos los mocos con kleenex.

Esos cambios de lenguaje han influido en nuestras costumbres y han mejorado mucho nuestro aspecto. Las mujeres no usan medias, sino panties y los hombres no utilizan calzoncillos, sino slips, y después de afeitarse se echan after shave, que deja la cara mucho más fresca que el tónico.

El español moderno ya no corre, porque correr es de cobardes, pero hace footing; no estudia, pero hace masters y nunca consigue aparcar pero siempre encuentra un parking. El mercado ahora es el market; el autoservicio, el self-service; el escalafón, el ranking y el representante, el manager. Los importantes son vips, los auriculares walkman, los puestos de venta stands, los ejecutivos yuppies; las niñeras baby-sitters, y hasta nannies, cuando el hablante moderno es, además, un pijo irredento.

En la oficina, el jefe esta siempre en meetings o brain storms, casi siempre con la public-relations, mientras la assistant envía mailings y organiza trainings; luego se irá al gimnasio a hacer gim-jazz, y se encontrará con todas las de la jet, que vienen de hacerse liftings, y con alguna top-model amante del yogurt light y el body-fitness.

El arcaico aperitivo ha dado paso a los cocktails, donde se hartan a bitter y a roast-beef que, aunque parezca lo mismo, engorda mucho menos que la carne.

Ustedes, sin ir más lejos trabajan en un magazine, no en un programa.

En la tele, cuando el presentador dice varias veces la palabra O.K. y baila como un trompo por el escenario la cosa se llama show, bien distinto, como saben ustedes, del anticuado espectáculo; si el show es heavy es que contiene carnaza y si es reality parece el difunto diario

El Caso, pero en moderno. Entre medias, por supuesto, ya no ponen anuncios, sino spots que, aparte de ser mejores, te permiten hacer zapping.

Estas cosas enriquecen mucho. Para ser ricos del todo, y quitarnos el complejo tercermundista que tuvimos en otros tiempos, solo nos queda decir con acento americano la única palabra que el español ha exportado al mundo: la palabra "SIESTA."

Espero que os haya gustado... yo antes de leerlo no sabía si tenía stress o es que estaba hasta los cojones."

Bueno, sí, perdón. Ahí va una Selección: Gentlemen (vía Esperandonacer)

«Si bien los trámites para la beatificación del Cardenal Newman se abrieron en 1958, hasta ahora no se tenía registro de milagros atribuidos a su intercesión. "Tuve que decirle a Juan Pablo II que los ingleses no somos muy buenos para eso de los milagros" -dijo el cardenal Murphy O'Connor-. "No se trata de falta de fe; es que el inglés tiende a considerar a Dios como un caballero (gentleman) al que uno no debe importunar".»

Y otra: de LirioAustral

"¿Sabes el valor de una sonrisa?

No cuesta nada, pero vale mucho.
Enriquece al que la recibe, sin empobrecer al que la da. Se realiza en un instante y su memoria perdura para siempre. Nadie es tan rico que pueda prescindir de ella, ni tan pobre que no pueda darla. Nadie necesita tanto una sonrisa, como los que no tienen una para dar a los demás"

Madrid, 12 de noviembre: ¿Por qué decir NO a la LOE? (2)

noreply@blogger.com (sisinono) — Fri, 21 Oct 2005 07:03:00 +0000

2) Respecto a los alumnos:

Olvida la verdadera función de la educación: transmitir conocimientos.
Desprecia el valor del esfuerzo personal.
Reitera medidas de apoyo y refuerzo que se han demostrado ineficaces.
Plantea itinerarios encubiertos, sin garantías de no discriminación.
Establece una promoción automática encubierta en la ESO.
No realiza una evaluación al final de la Educación Primaria.
Elimina la prueba general de bachillerato, común en la Unión Europea.
Devalúa los títulos académicos.
Ampara la inasistencia a clase.
Pretende su adoctrinamiento ideológico en lo políticamente correcto.
Sustrae su derecho a una formación moral, sea confesional o no.
No reconoce la igualdad de derechos como elemento esencial de equidad.
No aporta medidas para acabar con la violencia escolar.